Metodologia do ensino da produção de textos: a sequência didática

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Metodologia do ensino da produção de textos: a sequência didática

Por meio deste curso, objetiva-se a analisar e compreender, de maneira sucinta e objetiva, a respeito de procedimentos didático-pedagógicos e metodológicos para o ensino e aprendizagem da produção de textos, com ênfase na sequência didática como pressuposto filosófico da prática pedagógica, permeando-se pela relevância da didática, da sequência didática, do planejamento docente, da leitura, com base em aspectos legais e referenciais.

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carga horária

4h

acesso Premium

7 dias

criado em

07/01/2014

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Conteúdo programático:

Curso: Metodologia do ensino da produção de textos: a sequência didática

1 Módulo I
1.1: Introdução

2 Módulo II
2.1: Resumo
2.2: Considerações iniciais
2.3: A didática
2.4: A sequência didática
2.5: A sequência didática e o planejamento
2.6: A produção de textos: aspectos falhos
2.7: A produção de textos: variedades linguísticas
2.8: A produção de textos: leitura
2.9: A produção de textos: interpretação
2.10: A sequência didática e a produção de textos: experiências e metodologias
2.11: A sequência didática e a produção de textos: aspectos epistemológico-referenciais
2.12: A sequência didática e a produção de textos: aspectos legais
2.13: Considerações finais
2.14: Referências
2.15: Atividades

3 Módulo III
3.1: Conclusão
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Conheça
o responsável:

Ademir Paulo Giraldello

Mestre em Estudos Linguísticos - Psicolinguística pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2017). Licenciado em Letras - Português/Inglês e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2015). Suas principais linhas de pesquisa têm sido em (i) Linguagem e Cognição, (ii) Psicolinguística e (iii) Leitura. Interesses de pesquisa concentram-se em processos psicolinguísticos de compreensão e de produção de textos, bem como em práticas de letramento. Atualmente, é professor titular na rede particular de ensino. Atua, também, como tradutor e revisor linguístico.

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