A MONITORIA E O TRABALHO EM CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA
POR QUE MONITORAR?
PARA QUE MONITORAR?
MOTIVAÇÃO E A EAD
A QUEM MONITORAR?
QUEM DEVE MONITORAR?
AS PRINCIPAIS ATRIBUIÇÕES DO MONITOR
PERFIL
A APRENDIZAGEM CONTÍNUA
COMPETÊNCIAS
SOCIALIZAÇÃO
A EAD E A INTERDISCIPLINARIDADE
MOTIVAÇÃO
AVALIAÇÃO E A EAD
COMO A AVALIAÇÃO É CONTEMPLADA NA LDB?
FORMAS DE AVALIAÇÃO POR MEIO DO AVA
RECURSOS TECNOLÓGICOS, COMUNICAÇÃO E A APRENDIZAGEM
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ON-LINE
APRENDIZAGEM COLABORATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS
A EDUCAÇÃO ON-LINE NOS CURSOS PRESENCIAIS
TECNOLOGIA NO AMBIENTE ESCOLAR
UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS PELO MONITOR
APRENDIZAGEM
O ENSINO COMO ATO INTENCIONAL
TEORIAS DA APRENDIZAGEM
TEORIAS COGNITIVAS E INTERACIONISTAS
INTERACIONISMO OU CONSTRUTIVISMO
TEORIAS COGNITIVAS
GESTALT