FUNDAMENTAÇÃO HISTÓRICA DA PSICOPEDAGOGIA
O olhar para o processo de aprendizagem no século XIX e XX
A Psicopedagogia na Argentina
A construção da prática Psicopedagógica no Brasil: diferenças e semelhanças com a Argentina
Atuação do Psicopedagogo no Brasil
A Psicopedagogia no Brasil: demandas e desafios
A INTERDISCIPLINARIDADE DA PSICOPEDAGOGIA
Construindo o conceito de Psicopedagogia
Psicanálise e Psicopedagogia
As fases psicossexuais de Freud
Intersecção entre a Clínica Psicopedagógica e outras áreas do conhecimento
Algumas propostas de intervenção interdisciplinar
TEÓRICOS DO DESENVOLVIMENTO NA PSICOPEDAGOGIA
A importância de se conhecer o desenvolvimento humano
Epistemologia Genética aplicada à Psicopedagogia
Perspectiva Cognitiva: Teoria dos Estágios Cognitivos de Piaget
Teoria Sociocultural de Vygotsky aplicada à Psicopedagogia
Perspectiva Sociointeracionista de Wallon
DESEJO E APRENDIZAGEM DO SUJEITO
O objeto de estudo da Psicopedagogia: a Aprendizagem Humana
O constructo Inteligência
Desejo e motivação por aprender
Aspectos inibidores da aprendizagem
Modalidades de ensinagem
O SUJEITO, SUA MODALIDADE DE APRENDIZAGEM E AUTORIA DE PENSAMENTO
Modalidades de aprendizagem
Tipos de modalidades de Aprendizagem
Tabela – Modalidade do processo assimilativo-acomodativo versus modalidades de aprendizagem
Sujeito aprendente
Autoria de Pensamento
Fracasso Escolar
MODALIDADES DE ATUAÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA
A Psicopedagogia na Clínica
A Psicopedagogia como uma prática empreendedora
Psicopedagogia na instituição escolar
Psicopedagogia Institucional: empresa e hospital
Psicopedagogia na educação inclusiva