O lúdico na educação especial

O presente trabalho de conclusão de especialização propõe-se destacar a importância da atividade lúdica para o favorecimento da inclusão escolar e o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais na escola regular. Ao brincar, a criança tem a oportunidade de relacionar-se, pois ao participar de uma brincadeira a criança se socializa. A brincadeira é prazerosa para toda criança e integra os alunos com necessidades educativas especiais no contexto escolar, tornando o ambiente escolar saudável, lúdico e divertido, propício para a inclusão. É importante que a criança descubra e construa por si mesma os significados por meio de jogos e brincadeiras. O educador deve proporcionar um ambiente acolhedor, objetos e recursos que ofereçam situações desafiadoras, motivando perguntas e respostas, estimulando a criatividade e a descoberta de acordo com a necessidade de cada um

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20/11/2019

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Conteúdo programático:

Introdução
O brincar
Tipos de brincar
Caraterísticas do Brincar
O ato de brincar no desenvolvimento da criança
O Jogo
Winnicott
A importância do lúdico na aprendizagem
Educação especial
O conceito de educação especial
Da Exclusão à Segregação
Da Segregação à Integração
O conceito de integração
Integração à Inclusão
Conceito de Educação / Escola Inclusiva
Necessidades Educativas Especiais
As NEE e os contextos inclusivos
Tipos de NEE Permanentes
As NEE Temporárias
A atividade lúdica nas crianças com NEE

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